Notre pédagogie
Elle est basée simplement sur la compréhension de l'élève ; si l'élève n'a pas compris alors la méthode et/ou l'approche utilisées n'ont pas été les bonnes. C'est donc à l'enseignant de comprendre exactement pourquoi l'élève ne comprend pas, n'assimile pas et/ou ne peut pas appliquer. L'enseignant doit trouver si il s'agit d'un ou de plusieurs mots incompris. Une incompréhension de mots peut rendre le sujet totalement incompréhensible à l'élève. L'élève pense que tout le sujet est incompréhensible alors que souvent il ne s'agit que d'un ou de quelques mots précis qui bloquent totalement l'élève. Ou alors l'enseignant doit trouver si la difficulté véritable se situe bien avant, dans les classes précédentes et empêche toute compréhension du sujet actuel. Parfois il faut remonter très loin en arrière pour trouver le début des confusions de l'élève.
Mon parcours en tant qu'enseignant
L'enseignement et la formation ont toujours été pour moi des passions qui ont occupé une grande partie de vie professionnelle. J'ai vécu pendant plus de 15 ans à l'étranger et j'ai été formateur en tout genre, coach de cadres et de chefs d'entreprise et enseignant de l'anglais et du français dans une multitude d'entreprises en Europe et aux USA. Puis depuis 2011, tout en gardant l'activité de formation professionnelle pour adultes, je me consacre principalement au soutien et rattrapage scolaires. Au cours de ces nombreuses années, j'ai acquis une solide connaissance des programmes scolaires, de ce qui était attendu de chaque élève pour chaque classe et surtout ce long contact m'a permis de cerner exactement les difficultés des élèves et de développer une approche efficace qui prend en main n'importe quel élève.
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La presse parle de nous : article du Progrès du 3 juillet 2020
